Conseil d’établissement et autres instances

Le conseil d’établissement

Le conseil d’établissement est composé de parents, de membres du personnel et de la communauté. Des élèves s’y ajoutent au secondaire.

Votre présence au conseil d’établissement vous permet de :

  1. Travailler en équipe avec les membres de l’équipe-école qui siègent au conseil d’établissement.
  2. Comprendre les enjeux.
  3. Participer réellement aux décisions touchant la vie de l’école.
  4. Participer réellement aux choix des activités parascolaires.
  5. Participer réellement à l’adoption du budget de l’école et des règles du service de garde (écoles primaires).
  6. Participer réellement à l’encadrement et la vie sociale de l’école, en déterminant des règles de vie à l’école.
  7. Mais surtout : être un parent engagé dans la réussite de chaque enfant de l’établissement.

Pour connaître toutes les responsabilités du conseil d’établissement et son fonctionnement :

Membres du conseil d’établissement

Les membres du conseil sont nommés au début de l’année scolaire, lors de l’assemblée générale annuelle en septembre. Le conseil d’établissement se réunit minimalement 4 fois durant l’année scolaire à l’école.

Lors de l’assemblée générale des parents du 6 septembre 2023, il y eu des élections pour des postes échus.

Voici la constitution du cé pour cette année scolaire.

Les membres du conseil d’établissement pour l’année scolaire 2025-2026:

Lara Eid Présidente (fin du mandat juin 2027)
Amélie Bélanger Vice-Présidente (fin du mandat juin 2026)
Mélissa Gourdeau St-Denis Membre-parent (fin du mandat juin 2027)
Julien Houde Roy Membre-parent (fin du mandat juin 2026)
Julie Daneau Membre-parent (fin de mandat en juin 2026)
Sébastien Méthot-Lambert Membre-parent (fin de mandat en juin 2027)
Laurence Petitjean Membre-parent (fin de mandat en juin 2027)
Claire Dewailly Membre-parent substitut (fin du mandat juin 2026)
Mathieu Lemire Membre-parent substitut (fin du mandat juin 2026)
Marie-Christine Doyle Membre-parent substitut (fin du mandat juin 2026)
Annik Jobin Technicienne au service de garde
Jolène Gauthier Professionnelle
Carine Lairet Orthopédagogue
Catherine Veilleux Enseignante
Intissar Chérif Enseignante
Marie-Claude Chabot Directrice

Les rencontres du conseil d’établissement en 2025-2026:

  • 8 octobre
  • 10 décembre
  • 18 février
  • 13 mai
  • 4 juin

Les comptes-rendus des séances du conseil d’établissement en 2025-2026:

Compte rendu – 04 juin 2025

Compte rendu – 08 octobre 2025

Compte rendu – 10 décembre 2025

Compte rendu – 18 février 2026

Compte rendu – 13 mai 2026

L’Organisme de participation des parents

L’OPP est un comité facultatif de la Loi, formé uniquement de parents de l’école. Il doit être créé lors de l’assemblée générale annuelle (AGA) en début d’année. Son rôle est de :

  1. Promouvoir la collaboration des parents dans l’élaboration, la réalisation et l’évaluation périodique du projet éducatif de l’école et de promouvoir la participation des parents à la réussite éducative de leur enfant.
  2. Donner son avis aux parents du conseil d’établissement sur tout sujet qui concerne les parents ou sur lesquels les parents du conseil d’établissement le consultent, le cas échéant.

Pour des exemples concrets et pour savoir comment créer un OPP :

Le choix des membres se fait lors de l’assemblée générale annuelle de septembre.

À chaque année, il y a des campagnes de financement. Merci de nous encourager!

Bénévolat à SALG

Que ce soit pour nous aider au quotidien avec le fonctionnement de notre bibliothèque scolaireou pour accompagner un groupe en sortie, votre implication est bienvenue!  Merci de communiquer avec l’école par courriel au stalegrand@cssdm.gouv.qc.ca ou par téléphone au 514-596-4008.

Le Centre de services scolaire de Montréal

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est une organisation publique intermédiaire entre le ministère de l’Éducation (MEQ) et les établissements scolaires.

Son mandat est d’organiser les services éducatifs dans les établissements d’enseignement préscolaire et primaire, secondaire, les écoles spécialisées pour les élèves handicapés ou en difficultés d’adaptation ou d’apprentissage (élèves HDAA), et les centres de formation professionnelle et d’éducation des adultes. Voici d’ailleurs notre plan d’engagement vers la réussite.